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加拿大安大略省学生学业成就评价模式述评 被引量：4

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摘要 加拿大安大略省的学生学业成就评价体系经过多年的实战,在评价维度、评价标准、评价结果处理等方面积累了丰富的经验。本文对安省的学生学业成就评价体系进行评述,并结合我国学生学业成就评价现状,提出一些针对性的建议。
作者 秦冬梅
机构地区 上海华东师范大学课程与教学研究所硕士生
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2008年第6期74-78,共5页 Global Education
基金 教育部哲学人文社会科学研究重点基地重大项目《基于标准的学生学业成就评价研究》(课题编号：05JJD880010)的研究成果之一 钟启泉教授主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《素质教育课程评价体系研究》(课题编号：04JZD00025)的研究成果之一。
关键词 学业成就评价 基于标准 评价模式 加拿大
分类号 G649.711 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献8

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同被引文献12

引证文献4

二级引证文献14

全球教育展望
2008年 第6期

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