寻求工具价值与人文价值相统一的语文教学观——以朱自清的《春》为例

下载PDF

导出

摘要一、《春》在语文教材中的历史地位和现实意义（一）历史地位朱自清的绝大部分散文都标有写作时问和地点，而惟独《春》一文既无时间、地点，也未曾收入其早年出版的散文集中。以笔者手头掌握的资料来看，《春》一文最早收入在1933年7月出版的《初中国文读本》（朱文叔编）里，它是第一册第五组“四季景色的描写”中的首篇。文章以优美的语言，把自然界的春天与人类的春天融会在一起，使文章充溢着浓郁的诗情画意，成为我国现代文学史上描写春天的经典作品之一。

作者王清芳

机构地区华东师范大学课程与教学系

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第6期76-77,共2页 Modern Chinese

关键词语文教材《春》朱自清人文价值教学观相统一工具现代文学史

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] I207.65 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1倪文锦,谢锡金主编..新编语文课程与教学论[M].上海:华东师范大学出版社,2006:301.
2曹洪顺著..语文教育漫论[M].北京:中国海洋大学出版社,2003:470.
3叶圣陶著..叶圣陶语文教育论集[M].北京:教育科学出版社,1980:342.

1谢觐名.家乡美呀[J].读与写（低幼版）,2015,0(11):24-24.
2许群益.《三峡》是描写四季景色吗[J].现代语文（初中版）,2003(11):27-27.
3樊祖文.指导背诵一例[J].小学教学研究,1989(2):14-14.
4潘仁玲,韩如平.《四季的歌》教学设计[J].上海教育,1994,0(3):23-24.
5邱莉丹.《四季》阅读教学设计[J].小学教学研究,2004(6):9-9.
6俞典,李波（指导老师）,江若宇（图）.爸爸的童年[J].小主人报,2011(3):32-32.
7赵云倩.胡同四季[J].新读写,2008(1):53-54.
8许群益.《三峡》是描写四季景色吗[J].语文教学之友,2003(11):28-29.
9张进化.小学作文:如何写出灵性[J].湖南教育（语文教师）,2006(10):28-28.
10姚鹏君.浅淡幼儿古诗词欣赏活动[J].商情,2012(10):78-78. 被引量：1

现代语文（中旬．教学研究）

2008年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

寻求工具价值与人文价值相统一的语文教学观——以朱自清的《春》为例

参考文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史