摘要
本文采用问卷调查的方法，对302名初中生的自我隐瞒和述情障碍的特点和它们之间的关系进行了研究。结果表明：（1）初中生的自我隐瞒在各个年级都没有显著性差异，也就是说，初中各年级，男生和女生的自我隐瞒程度没有差异。（2）三个年级的男生在述情障碍量表上的总分的差异显著，且随着年级的增高，男生的述情障碍越低，也就是情感表达的能力越高；而女生在述情障碍量表上的总分的差异不显著。（3）初中生的自我隐瞒和述情障碍有很高的显著相关，且自我隐瞒对述情障碍及其三因子都有显著的正向预测作用。
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第11期18-20,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
