摘要
运用几何画板这一数学软件,通过对一数学问题的解决,让学生亲身体验解决问题的过程,从做数学中去学习、探究和发现数学规律,感受创新的喜悦。
This paper suggests that by using software of SKETCH PAD students experience process of problem-solving and enjoy achievement of creation so that they can learn how to study, research and find Math laws.
出处
《宁波教育学院学报》
2008年第2期65-67,共3页
Journal of Ningbo Institute of Education
基金
浙江省教育科学2008年度(高校)规划研究课题
课题编号:SCG69
关键词
几何画板
数学实验
做数学
定比
相似变换
SKETCH PAD
Math experiment
solve math problem
ratio of division
similarity transformation
