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论高师公共教育学课程资源的开发

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摘要高校培养人才的一切措施，最终都要落实于每一门具体的课程中，通过课程实施来实现。高校课程资源是实现课程目标进而达成人才培养的重要载体，密切关系着学校的教育教学质量。公共教育学作为高等师范院校的必修课程，其资源开发问题直接制约未来教师水平和素养。

作者金爱民

机构地区福建漳州师范学院教育系

出处《陕西教育（高教版）》 2007年第11期67-67,共1页

关键词公共教育学课程资源高师教育教学质量高等师范院校培养人才课程实施人才培养

分类号 G652.4 [文化科学—教育学]

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陕西教育（高教版）

2007年第11期

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