能力小题训练19——物质的分离、提纯和鉴别
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1郭武臣.例谈无机物提纯遵循的原则[J].黑河教育,2003(3).
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2王家景.让学生真正成为课堂的主人——“物质的提纯”翻转课堂教学案例[J].中学化学,2015,0(5):3-4. 被引量：1
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3马占营,范广,徐维霞.氯化钠提纯实验的教学思考[J].广东化工,2012,39(18):152-152. 被引量：4
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4张辉.磨课“磨”出了什么——从一线教师的视角看“磨课”之利[J].中小学教师培训,2010(6):42-44. 被引量：7
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5谷军营,唐竹叶.论建设校园文化与塑造大学精神[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25(1):76-77. 被引量：6
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6孙克平.作文教学方法论[J].现代教育科学（中学教师）,2014(1):148-148.
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7吕方方.物质的分离和提纯的方法大汇总[J].中学生数理化（高一使用）,2011(7):84-84.
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8金坛市华罗庚实验学校玉裁文学社[J].初中生世界（八年级）,2012(6):34-34.
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9王永林.教育写作:给教师的专业成长插上翅膀——学校引领下的教育写作[J].青年教师,2014(4):34-35.
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10杨柳.教师如何获得教育智慧[J].课程教材教学研究（教育研究）,2012,0(6):59-59.
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