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日本新任教师研修制度述要

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摘要 日本新任教师研修制度肇始于1910年开始的试补制度,逐渐演化为当下的初任者研修制度。新任教师研修的目的在于培养新任教师的实际指导能力和使命感,现阶段日本新任教师研修制度的主要形式有校内研修、校外研修和自主进修等。日本新任教师研修制度对我国教师继续教育具有重要的借鉴意义。
机构地区 曲阜师范大学
出处 《中国成人教育》 北大核心 2008年第7期115-116,共2页 China Adult Education
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  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献5

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共引文献29

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