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新课改下的数学课堂教学之我见

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摘要《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”可见，学生的数学学习内容、方式等更趋于多元化，数学教学需要新的活力。

作者刘刚

机构地区江苏如东县建海小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第5期81-81,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词数学课堂教学新课改《数学课程标准》数学学习活动学习内容学习需求动手实践学习数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G47

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小学教学参考（综合版）

2008年第5期

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