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经验主义要不得——谈如何从习惯思路中走出来

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摘要我对历史教学的重新审视，开始于2007年8月参加全国新课程秋季远程培训。我发现，仅凭多年来积累起来的教学经验，已经很难达到预期的教学目的。至少，新课程当中的专题设计方式，使得教师从理念到实践，都面临全新的挑战。

作者崔红

机构地区海南省海口市第一中学

出处《中学历史教学参考》 2008年第5期59-59,共1页 Teaching Reference of Middle School History

关键词经验主义历史教学远程培训教学经验教学目的设计方式新课程教师

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] H0 [语言文字—语言学]

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中学历史教学参考

2008年第5期

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