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体操普修课教学中合作学习评价体系的建立
被引量：
3
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摘要
合作学习是以小组活动为主进行的一种教学活动，它以小组在达成目标过程中的总体成绩作为奖励依据。建立合作学习评价体系应遵循多元化、过程性、激励性和多样化的理念。体育院系体操普修课教学中合作学习评价体系的建立，应从体育教学的过程入手，以学生的发展为中心，将评价体系分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。并细化为19个指标。
作者
侯海燕
机构地区
江门职业技术学院
出处
《职业技术教育》
2008年第8期66-66,68,共2页
Vocational and Technical Education
关键词
体操教学
普修课
合作学习
评价体系
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
E251 [军事—军事理论]
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