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对加强高校人文素质教育的思考 被引量:8

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摘要 加强高校人文素质教育,促进人的全面发展已经得到广泛共识。广义的人文素质教育具有模糊性、渐进性、体悟性、常恒性的特点;高校加强人文素质教育存在着人文素质的价值诉求缺乏内在动力,人文素质的现实基础相对薄弱,人文素质的评估体系不够完善,人文素质的课程设置缺乏整体布局等不利因素;高校加强人文素质教育有外在需求拉动、精神自足驱使、育人观念转变的优势。
作者 李德民 苏燕
出处 《大庆师范学院学报》 2008年第3期149-153,共5页 Journal of Daqing Normal University
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1胡锦涛.坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗[N].人民日报,2006-01-10(2). 被引量:50
  • 2爱因斯坦.论教育[A].大学活叶文库.上海:华东师范大学出版,1999. 被引量:2
  • 3现代汉语词典(第2版)[A].北京:商务印书馆,1983.第962页. 被引量:1

共引文献20

同被引文献27

引证文献8

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