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生物课堂教学中“任务驱动”模式的实践与探索被引量：1

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摘要任务驱动教学模式是指教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务,让学生通过完成一个个具体的任务,掌握教学内容,并通过创设情境、确定问题、自主学习和协作学习、学习效果评价等4个环节的教学实现教学目标。教学实践表明,任务驱动教学模式使得学生学习生物的兴趣和能力的得到综合提高。

作者陈博

机构地区浙江省乐清市白象中学生物组

出处《黑龙江科技信息》 2008年第16期171-171,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词生物课堂任务驱动教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—教育技术学]

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2008年第16期

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