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英语课堂教学过程中的有效表扬艺术被引量：2

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摘要从表扬的含义分析有效表扬的个性化、具体化、即时性和真诚性等基本特点。以英语学科为例,探讨了有效表扬的用语准确性和多样化问题。

作者施霞珍

机构地区宁波八中

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 2008年第1期151-152,共2页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词表扬个性化具体化即对性真诚性英语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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宁波大学学报（教育科学版）

2008年第1期

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