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高校教师专业发展模式探析被引量：5

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摘要随着我国高校教师的大规模增加,促进教师专业的发展已成为实现高校可持续发展的重要任务。从专业发展的动力、要素间的相互关系、途径和趋势这四个方面来考察,发现高校教师专业的多样性和复杂性决定了其发展模式多元性。

作者周艳

机构地区商丘师范学院教育系

出处《商丘师范学院学报》 CAS 2008年第4期106-107,共2页 Journal of Shangqiu Normal University

关键词高校教师专业发展模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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商丘师范学院学报

2008年第4期

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