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读者进馆频率的定量分析

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摘要对我院三个校区的学员读者进行的问卷调查结果显示:读者晚上到现刊阅览室的频率较高,白天进入电子阅览室的频率较高,学员读者的需求具有专业性、特殊性、多样性、阶段性,学员认为图书馆对其学习成绩有相关作用。

作者陶相荣

机构地区陕西教育学院图书馆

出处《兰台世界（下半月）》北大核心 2008年第5期70-71,共2页 Lantai World

关键词进馆频率进馆时段现刊阅览室学习成绩

分类号 G252 [文化科学—图书馆学] TM935 [电气工程—电力电子与电力传动]

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兰台世界（下半月）

2008年第5期

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