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中美大学物理教育对比研究

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摘要本文通过对中美大学物理教育的对比,发现美国的教育注重广而博,中国的教育注重窄而深;而如何探索出既能适应中国社会又能汲取世界教育精华的教育模式、是教育研究的重要内容,也是物理教育改革的难点和重点。

作者张婷陈涛王光昶

机构地区成都医学院

出处《中国高新技术企业》 2008年第9期275-275,共1页 China Hi-tech Enterprises

关键词中美大学物理教育渗透式灌输式

分类号 O4 [理学—物理]

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