浅谈新课程下史料在中学历史教学中的运用被引量：8

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摘要一、史料在中学历史教学中运用的意义历史学科是一门以史论结合为特点的思维学科。由于客观历史不能重现，因此我们研究历史。只能借助“中介物”，即各种历史材料。在教学中，教师也只有通过帮助学生熟悉和分析适当的史料，才能让学生对“过去的事”产生兴趣和热情，在观察历史事物的过程中发现问题、分析问题，进而解决问题。

作者周静蕴

机构地区广州市西关培英中学

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2008年第5期60-61,共2页 Journal of Educational Development

关键词中学历史教学史料新课程历史学科史论结合历史材料学生教师

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] K206 [历史地理—历史学]

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