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隐性课程在高职院校职业道德教育中的运用
被引量：
4
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摘要
从隐性课程的视角来看,应该把高职院校职业道德教育贯穿于教学的全过程,融会文化管理效应,渗透"社工"、"民政"理念,凸显"工学结合"人才培养模式的优势,以增强高职院校职业道德教育的实效性。
作者
张晓琳
机构地区
长沙民政职业技术学院
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2008年第1期56-58,共3页
Journal of Changsha Social Work College
关键词
隐性课程
高职院校
职业道德教育
分类号
B822.9 [哲学宗教—伦理学]
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