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论教师专业发展观的转型 被引量:1

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摘要 传统教师专业发展观与现代教师专业发展观是两种不同的思维方式,实现传统到现代的转型是现代教师专业发展的本然要求。教师专业发展观的转型主要表现为专业发展理念、专业发展进程、专业发展结构的转型,现代教师的成长需要全新的专业发展观。
出处 《当代教育科学》 北大核心 2008年第7期25-28,37,共5页 Contemporary Education Sciences
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参考文献6

二级参考文献17

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共引文献166

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