科学构建评学指标体系确保评学工作健康发展被引量：1

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摘要提高教学质量是高等学校办学的主旋律和永恒的主题,但提高教学质量是一项系统工程,既有诸多外因,又有学生的内因。影响学生学习的外因固然很重要,但要保证可持续地提高学生的学习质量,还要紧紧围绕学生展开,学生是内因,是学习的主体,在提高学习质量上起到决定性作用。本文结合齐齐哈尔医学院的评学情况,就如何科学构建评学指标体系,确保评学工作健康发展进行探讨。

作者丁百林刘天宝

机构地区齐齐哈尔医学院教学研究与评估部

出处《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第6期715-716,共2页 Journal of Qiqihar Medical University

关键词科学构建评学指标体系评学工作

分类号 R-05 [医药卫生] R161

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齐齐哈尔医学院学报

2008年第6期

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