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浅淡班级管理中如何发挥教育群体作用

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摘要本文主要阐述了在职高班级管理中班主任如何发挥学校、家庭、社会三个教育群体的作用,更好地教育好职业高中学生。

作者吴玉琼

机构地区重庆市涪陵区职业教育中心

出处《科技创新导报》 2008年第8期231-232,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词教育群体班级管理班主任德育教育学校教育家庭教育社会教育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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科技创新导报

2008年第8期

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