摘要
随着计算机技术以及CAI在教育技术领域的飞速发展,超文本、超媒体、多媒体这几个术语的使用有些泛滥了。不同的组织、个人运用这些术语来描叙他们的思想。但由于人们对这些术语的理解有相当大的差异,故对这些术语的规范化理解与应用是必要而且迫切的。然而为这些术语提供一个准确的界定并不容易,下面可以看到已有的一些定义缺乏统一性和公认的用法,这种状况或许反映了这一领域正处于尚在不断发展和这些术语含义与应用仍在不断更新的过程中。 本文试图通过讨论每一术语在文献中应用的具体应用，来分析三个术语之间的含义。然后给出各自的定义与它们相互之间的关系。
出处
《今日电子》
1997年第9期13-15,共3页
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