摘要
自2003年开始的5年一轮的高校教学评估工作目前接近尾声。据统计，5年来，有500多所高校接受了评估。中国人民大学校长纪宝成认为，教学评估对提高教育质量、完善教学管理、改进校风和学风、提高人才培养质量和水平等起到了积极作用，总体看，效果是好的，对做强中国高等教育具有重要意义，应该坚持下去。但单就评估本身来讲，有几个问题值得注意：第一，评估太多太滥，缺乏总体设计。什么都要评估，
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008年第7期14-14,共1页
Research in Educational Development
