在生命科学课堂上开展生命教育的几点做法

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摘要从叶澜教授呼吁“让课堂焕发生命活力”到《上海市中小学生命教育大纲》颁布，生命教育越来越受到重视。生命教育追求的是一种长期的教育效果，是提高生命质量、提升人生价值观的教育。生命科学是生命教育的显性学科，也是强势学科。学科本身就包含了许多关于生命教育的知识内容，渗透着深厚的生命情感。以下是我在课堂教学中开展生命教育的几点做法。

作者马春梅

机构地区上海市园南中学

出处《现代教学》 2008年第4期46-47,共2页 Modern Teaching

关键词生命教育科学课堂做法人生价值观教育大纲生命活力教育效果生命科学

分类号 G41 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育技术学]

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