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儿童文学专题实践活动开发简论
被引量：
3
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摘要
在儿童文学教学实践中重视渗透教师专业发展理念,以教师专业化为导向开发有益于学生儿童文学素养提高和专业发展的专题实践活动。主要从活动的开发思路、设计目标、实施策略等方面介绍实践活动开发的成功经验,总结专题实践活动的积极意义。
作者
许洁
机构地区
江苏教育学院南京学前教育分院
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2008年第1期18-19,共2页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词
实践活动
开发
专题
文学
儿童
教师专业化
专业发展
教学实践
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
I206.7 [文学—中国文学]
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江苏教育学院学报（社会科学版）
2008年 第1期
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