摘要
在针对留学生中高级学习者的对外汉语教学中,成语有十分重要的地位。但是,迄今为止,成语在对外汉语教学和研究中的地位并未得到相应的重视。以往对留学生使用成语所做的偏误分析,其研究材料主要来源于实际教学,多半是举例性的,数量较少,缺乏普遍性和系统性。本文拟运用北京语言大学中介语语料库,对外国留学生在使用汉语成语过程中的偏误情况做系统性的全面分析,力求从更多的材料中得出科学可靠的分析数据,并在此基础上结合认知语言学的理论,深入剖析偏误产生的原因,便于我们在教学中对症下药,提出比较适合的教学策略。
出处
《社会科学家》
CSSCI
2008年第2期158-160,F0003,共4页
Social Scientist
基金
四川大学"985工程"文化遗产与文化互动创新基地成果之一
