摘要
课程开发是高职院校专业建设和教学改革的核心,课程开发质量在很大程度上决定着学校的人才培养质量。课程开发的首要任务是在确立职业教育教学理念的基础上,通过职业岗位调研,进行课程分析,对课程进行解构与重构,即分析行业企业需求、职业岗位能力、教育与市场、人才规格、学习者及学校教学的实际需求,以获取课程开发的客观基础,进而设计出符合职业教育教学规律的课程体系。
出处
《山西财政税务专科学校学报》
2008年第1期66-69,共4页
Journal of Shanxi Finance & Taxation College
基金
山西省教育厅2007年高等职业教育教学研究与实践重点项目(晋高教2007第29号)