数学新课程教学过程中的困惑与对策

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摘要 2006年秋季浙江省的高中教育全面实行新课程教学，全省选用的是由人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程教材研究开发中心编著的A版教材，这套教材在封面设计、主编寄语、本册导引、章头图及正文中的“观察”、“思考”、“探究”及“边空”等栏目的设计给人一种耳目一新的感觉，同时在编写上更加注重强调数学知识的实际背景和应用，使教材具有很强的“亲和力”；

作者沈定元

机构地区浙江省台州市第一中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2008年第3期19-21,共3页

关键词数学教学中学新课程教学教学过程情境设置

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2008年第3期

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