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互联网对学生高阶思维发展的影响

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摘要目前，关于网络与教学整合方面的研究已有很多人做过，可是很少有文章讨论互联网与学生思维发展（特别是高阶思维发展）之间的关系。知识经济时代对人才素质的要求偏重于：创新、决策、批判性思维、信息素养、团队协作、兼容、获取隐性知识、自我管理和可持续发展这九大能力。我们又称这九大能力为高阶能力，它是以高阶思维为核心，解决劣构问题或复杂任务的心理特征。

作者程磊黄山涯黄宝玉

机构地区景德镇陶瓷学院

出处《中国轻工教育》 2008年第1期3-5,共3页 China Education of Light Industry

关键词思维发展互联网学生隐性知识批判性思维可持续发展教学整合人才素质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] F49 [经济管理—产业经济]

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中国轻工教育

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