摘要
目的:探讨小学生健康知识、态度、行为(KAP)影响因素,为学校健康教育工作的深入开展提供依据。方法:通过问卷调查,采用多元线性逐步回归,对小学生健康KAP影响因素进行分析。结果:小学生健康KAP的影响因素较多,主要是学生自身的因素(如学习成绩、年龄等)和母亲的因素。结论:对小学生的健康教育要常抓不懈,尤其要关注学习成绩差和亲子关系不良的学生。
出处
《中国妇幼保健》
CAS
北大核心
2008年第4期462-465,共4页
Maternal and Child Health Care of China
