大众化高等教育质量观：学术性与职业性之争被引量：6

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摘要高等教育大众化带来了高等教育结构与体系、高等教育质量观以及高等教育性质的变化,其变化过程贯穿着学术性与职业性力量的变化。正确处理学术性与职业性之争,有助于树立多元化的质量观,建立多元化的高等教育质量保障体系,优化大众化高等教育体系。

作者向春

机构地区深圳大学学报编辑

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第2期13-15,共3页 Jiangsu Higher Education

关键词大众化高等教育质量学术性职业性

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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