摘要
对话教学是以师生平等为基础，以学生自主探究为特征，以对话为手段，在教师的引导下，通过教师与学生、学生与学生之间的相互启发和讨论，领会学习内容，激发求知欲望，开发学生创造潜能的教学活动。化学课堂的对话教学就是在化学教学中，引入对话机制，发挥学生的主体性，调动学生的学习积极性，从而达到教学目的的教学方式。因此，开展化学课堂对话教学必须把握其一般原则和基本方法。
出处
《教学与管理（理论版）》
2008年第1期145-146,共2页
Journal of Teaching and Management
