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关于加强护理人员人文教育的探究被引量：1

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摘要新形势,新阶段,中国的护理事业发展很快,随着护理模式的转变,现阶段的整体护理仅仅注重了形式上的完整,却忽视了内涵建设。人文教育的相对薄弱导致护理人员缺乏人文精神,这是造成护理理念与职责内涵的内化障碍的主要原因。本文对护理人员的人文教育进行了探究。

作者韦笑红

机构地区天津医学高等专科学校

出处《继续医学教育》 2007年第34期47-50,共4页 Continuing Medical Education

关键词人文精神人文修养护理理念内化障碍内涵建设

分类号 G726 [文化科学—成人教育学]

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继续医学教育

2007年第34期

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