关注动态生成促进学生发展

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摘要《数学课程标准》以人的发展为本，以发展人的个性为本，强调学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的活动过程。因此，“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待数学课堂教学。作为小学教师，如何与时俱进，在小学数学教学中营造自然的、和谐的、充满生命活力的数学课堂。促进学生主动发展，应从以下几方面着手。

作者郑菁

机构地区福建省福州市台江第三中心小学

出处《辽宁教育》 2007年第12期43-44,60,共3页

关键词 “动态生成” 学生发展《数学课程标准》数学课堂教学小学数学教学学生主动发展人的个性生命活力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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