期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建构主义教学理论在英语教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以建构主义为理论基础,探讨了英语教学中如何以学生为主体进行词汇、听说和阅读方面的教学。
作者
赵爱萍
机构地区
浙江水利水电专科学校基础社科部
出处
《河北工程技术高等专科学校学报》
2007年第4期76-78,共3页
Journal of Hebei Engineering and Technical College Quarterly
关键词
建构主义
英语教学
自主学习
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
45
参考文献
4
共引文献
1583
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
钱玲,范宁.
网络自主学习与元认知发展策略[J]
.中国电化教育,2004(4):64-66.
被引量：49
2
朱菊芬.
非英语专业新生英语学习现状调查[J]
.外语界,2003(1):40-47.
被引量：207
3
王笃勤.
大学英语自主学习能力的培养[J]
.外语界,2002(5):17-23.
被引量：1295
4
李文光,何志龙,何克抗.
基于创新能力培养的教学设计理论与试验探索[J]
.中国电化教育,2002(10):12-18.
被引量：41
二级参考文献
45
1
王艳.
在口语教学中培养学生的语言策略能力[J]
.外语界,2001(3):41-45.
被引量：75
2
聂龙.
进一步加强词汇教学——论词汇教学的重要性[J]
.外语界,2001(3):57-63.
被引量：135
3
任文阁.
试论新生外语学习观念的转变及其对策[J]
.外语界,2000(3):23-25.
被引量：69
4
刘润清.
外语教学研究的发展趋势[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):8-13.
被引量：716
5
马广惠,文秋芳.
大学生英语写作能力的影响因素研究[J]
.外语教学与研究,1999,31(4):34-39.
被引量：746
6
蔡基刚.
如何评价大学生的英语口语能力[J]
.外语界,2002(1):63-66.
被引量：104
7
陆效用.
应用语言学与大学英语教学改革[J]
.外语界,1999(4):39-44.
被引量：65
8
冯梅.
理工科学生英语学习现状调查[J]
.外语界,1998(1):24-28.
被引量：55
9
文秋芳,吴学顺.
评价语言实验室内的口语教学[J]
.外语界,1998(1):31-34.
被引量：17
10
华惠芳.
试论英语学习动机与策略的研究[J]
.外语界,1998(3):45-48.
被引量：531
共引文献
1583
1
姜丽萍.
基于职教课程特点的教学设计与实施——2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛作品“新能源汽车充电系统构造与检修”案例分析[J]
.中国职业技术教育,2021,37(17):18-24.
被引量：9
2
刘娟.
基于微课的大学英语翻转课堂教学模式的实证分析[J]
.校园英语,2020(41):24-25.
3
张景艳.
大学生英语自主学习能力的培养探析[J]
.现代英语,2023(23):96-98.
4
须文瑜.
在微信公众号中进行大学英语预习检查的效果分析[J]
.现代英语,2020(2):117-119.
5
范钱江.
“单队单——253”课堂情境教学方式创新研究[J]
.神州印象,2019(4):166-167.
6
曹敏.
运用阅读档案袋培养英语专业新生的课外自主阅读能力[J]
.文山学院学报,2021,34(5):102-105.
7
李岩,李一李.
基于元认知策略的大学新生转型期英语自主学习能力培养研究[J]
.理论观察,2021(4):128-131.
被引量：1
8
郑丽芳.
大学英语自主学习模式的构建与评价——以厦门理工学院为例[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,0(1):168-169.
被引量：4
9
金金.
《中国英语能力等级量表》对大学英语教学的启示[J]
.产业与科技论坛,2019,0(23):167-168.
被引量：1
10
范娟.
体育专业学生英语自主学习能力培养初探[J]
.才智,2019(35):87-87.
1
张思刚.
浅谈数学兴趣的激发与培养[J]
.新课程（下）,2009(9):59-59.
2
伍勇.
建构主义教学理论在中学数学教学中的应用[J]
.云南教育（小学教师）,2002,0(23):34-35.
3
黄贝.
浅议任务驱动法在信息技术教学中的应用[J]
.俪人（教师）,2014(8):137-137.
4
张海波.
计算机教学中的任务驱动[J]
.山西科技,2003,18(4):21-22.
被引量：3
5
李兴春.
建构主义教学理论在思想政治课教学中的应用[J]
.山东教育,2002(35):42-43.
6
鲁思.
建构主义教学理论在幼儿教学中的适用性[J]
.文学教育,2011(5):152-152.
被引量：1
7
夏卫娟.
例谈任务驱动在生物实验教学中的应用[J]
.新课程（教研版）,2010(3):34-35.
8
罗兆华.
施教为学 促进建构[J]
.物理教师（高中版）,2004,25(10):3-5.
被引量：6
9
陈文彬.
运用建构主义教学理论,优化初中历史课堂导入[J]
.课程教育研究,2014(17):38-38.
被引量：1
10
郭伟伟.
初中信息技术教学浅谈[J]
.东西南北（教育）,2011(11):10-11.
河北工程技术高等专科学校学报
2007年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
