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教研保“恒温” 制度要创新

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摘要常见一些学校教研活动流于形式或时断时续，校方责怪教研组长不负责任，教研组长则抱怨工作负担太重。而学校教研活动又必须坚持经常，有序开展，才能提高教育教学的效益和“科研”含量。俗话说：简单的事情天天做好就是不简单，教研工作也是如此。为此，我们在教研管理的技术层面开展了制度创新，收到了较好的效果。

作者韩景瑞吕秀兰

机构地区河北省承德市第二中学

出处《中小学教育与管理》 2007年第12期15-15,共1页

关键词教研活动恒温教研组长不负责任工作负担教育教学教研工作制度创新

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] S966.5 [文化科学—教育学]

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中小学教育与管理

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