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略论高职院校人文素质教育被引量：11

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摘要由于处于特殊的年龄和心理阶段,高职院校的学生对人生的关注正在迅速提升,但往往会出现认识偏差(人生观、价值观、世界观)和困惑。提高这一群体的整体素质,培养适应高科技发展的"现代职业人",人文素质教育应成为现代职业教育的根基。

作者李鸿

机构地区滨州职业学院

出处《中国成人教育》北大核心 2007年第23期99-100,共2页 China Adult Education

关键词高职院校人文素质自我和谐

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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