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学校如何培训教师开展课堂观察

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摘要课堂观察作为一种新型的听评课范式，要在校本教研中发挥真正的作用，就必需让广大教师理解它的理念和技术，因而对教师的培训也就显得十分重要。谁来培训？培训什么？怎么培训？是我们必须解决的问题。在这个过程中，我们主要经历了三个阶段。

作者沈毅马少红

出处《当代教育科学》北大核心 2007年第24期14-15,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词培训教师课堂观察学校校本教研评课

分类号 G726 [文化科学—成人教育学]

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当代教育科学

2007年第24期

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