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发挥电子阅览室优势促进教学水平提高——由本科生教学评估引起的思考

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摘要本文结合南开大学创建研究型大学的发展需要,针对本科生学习的新特点,并结合教育部本科教学评估对图书馆电子阅览室的要求,分析自身优势,提出充分发挥电子阅览室成为本科生教学中的具体措施。

作者王金翠庞佳

机构地区南开大学图书馆

出处《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期65-67,共3页 Library Work and Study

关键词电子阅览室本科生教学电子信息资源信息服务

分类号 G258.6 [文化科学—图书馆学]

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