学生英语课堂主体参与意识的培养被引量：1

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摘要英语的实践性决定了其课堂教学必须惯彻主体性教育原则。然而,由于受传统教育思想的影响,学生严重依赖课堂,主动性、创造性欠缺。本文探讨了激发学生主体参与意识的途径和方法,旨在确保学生在教学活动中的主体地位,逐步培养学生的自主学习及创新能力。

作者李淑敏

机构地区信阳师范学院大学外语教学部

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2008年第1期203-204,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

关键词参与意识学生主体性创新能力

分类号 H319 [语言文字—英语]

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