我思故我活我活故我新——对一节优质课《雷雨》的教学分析

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摘要著名的美国教育心理学家波斯纳曾经提出一个教师成长公式：成长=经验＋反思。前一段，笔者参加省教育厅优质课评选，反思自己的教学行为，总结自己教学的得失与成败，深感思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。因此，需要不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现事半功倍的教学效果。

作者初杰

机构地区河南省工艺美术学校

出处《决策探索》 2007年第12B期92-92,共1页 Policy Research & Exploration

关键词优质课评选教学分析《雷雨》教育心理学家自我发展能力教师成长教学行为

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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决策探索

2007年第12B期

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