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提高仪器分析实验教学效果初探
被引量：
1
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摘要
仪器分析实验教学中坚持学生为主体、教师为主导的教学原则，充分发挥教师的主导作用，运用多种教学手段和方法有效提高实验教学效果。
作者
董艳辉
机构地区
广东药学院 广东中山
出处
《卫生职业教育》
2008年第1期110-111,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
仪器分析实验教学
主导作用
教学效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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