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江西永修:立足校本实施行动研究

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摘要教师进行的课题研究，在很大程度上是一种行动研究。因为他们开展的课题研究只有和自己每天都在进行的课堂教学紧密联系起来，和教育教学质量的提高紧密联系起来，才会有生命力和应用推广价值。在课题的确定上，

作者钱跃进

机构地区江西永修县教研室

出处《小学德育》 2008年第1期21-21,共1页

关键词行动研究校本江西课题研究教育教学质量课堂教学教师

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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小学德育

2008年第1期

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