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探究性学习要解决的几个问题

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摘要高中新课程标准倡导以探究为核心的多样化学习，倡导学生在动手、动脑的学习活动中．全面达成课程目标．倡导学生对学习内容有深入的理解和思考．以获得高层次的认知能力。

作者秋平

机构地区宁夏彭阳一中

出处《中国民族教育》 2007年第12期31-32,共2页 Ethnic Education of China

关键词探究性学习新课程标准认知能力学习内容课程目标学习活动多样化学生

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2007年第12期

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