充分利用教材资源提升学生实验设计能力

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摘要生物学是以实验为基础的学科，教材的基础理论是在实验基础上发展起来的，因而教材知识是高考实验命题的重要素材．在实验专题复习中，对教材实验的复习和充分利用教材中科学范例、经典实验、科学结论等资源进行强化训练，一方面有利于学生进一步理解有关生物学知识，另一方面对于提升学生的实验设计和实验分析能力是大有裨益的．本文试图从利用教材资源的角度探讨“实验设计”复习的具体方法．

作者郑志宏

机构地区湖南耒阳市教研室

出处《中学理科（综合）》 2007年第12期86-87,共2页

关键词实验设计能力教材资源学生利用生物学知识专题复习科学结论基础理论

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

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