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论语文教育的形象制约性

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摘要一、语文教育形象制约性的含义及其根源语文教育形象制约性是由语文课程的形象性特质决定的。语文课程的形象性特质是指：“课堂教学中活跃着语文课文的形象。教师头脑中有鲜活的课文形象活动着，教师可以通过自己的教学方法和具有描绘性的教学语言，唤起学生头脑中的有关形象，

作者彭豪

机构地区江西萍乡高等专科学校

出处《教学与管理（理论版）》 2007年第12期69-70,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教育形象语文教育语文课程语文课文课堂教学教学语言教学方法形象性

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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教学与管理（理论版）

2007年第12期

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