提高高职学生专业技能学习效果的教学策略研究被引量：13

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摘要高职教育的重要特征是具有鲜明的职业岗位针对性,因此专业技能的教学是高职教育教学过程中的重要环节。借鉴西方教育教学理论,从主、客观层面分析影响高职学生专业技能学习的因素,有助于提出提高高职学生专业技能学习效果的教学策略。

作者王明芳

机构地区无锡工艺职业技术学院

出处《职业教育研究》 2007年第12期23-24,共2页 Vocational Education Research

关键词高职学生专业技能学习效果教学策略

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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