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谈新课程理念下的数学教育评价
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摘要
传统的数学教育评价存在很多值得思考的问题.根据《义务教育课程标准》提出的新的评价理念,对教学过程中如何进行科学合理的评价进行了探索.
作者
俞宏毓
机构地区
绍兴文理学院数理信息学院
出处
《河北北方学院学报（自然科学版）》
2007年第6期74-76,79,共4页
Journal of Hebei North University:Natural Science Edition
基金
绍兴文理学院教改项目(06LG1014)
关键词
新课程
数学教育
评价
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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河北北方学院学报（自然科学版）
2007年 第6期
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