研讨式教学法在临床实验室管理学课程中的应用被引量：1

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摘要人类文明的进步离不开学习,而大部分的学习都主要通过学校教学来实现。从2001～2005年教育部先后举行了5次全国高校学习与改革创新研讨会,同时结合部级的教改课题进行了多方面理论探索和实践研究。由此可见,创新性的教学和学习方法改革是时代对大学生和大学教师同时提出的新要求。

作者张庆莲汪云利万莉

机构地区四川省成都医学院医学检验系

出处《检验医学与临床》 CAS 2007年第12期1234-1235,共2页 Laboratory Medicine and Clinic

关键词研讨式教学法自主学习临床实验室管理学

分类号 R-42 [医药卫生]

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