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对情感、态度与价值观的解析与培养

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摘要一．信息技术课程中的情感，态度与价值观解析信息技术课程中的情感、态度与价值观特指学生在学习和使用信息技术以及参与信息活动中形成的与信息技术和信息活动有关的情感、态度、价值观。根据心理学等相关领域对情感、态度、价值观的认识^[1][2]可将其解释如下：

作者朱彩兰

机构地区南京师范大学教育学院

出处《中小学信息技术教育》北大核心 2007年第12期9-11,共3页

关键词价值观情感解析信息技术课程培养信息活动心理学学习

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2007年第12期

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